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생활지도와 상담

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청소년 생활지도사, 상담사, 심리 등 생활지도와 상담 요약 정리 6. 교육자의 태도 6. 교육자의 태도 ▶ 교사의 자질과 역할의 중요성 - “교육의 질은 교사의 질을 능가하지 못한다.” 1) 긍정적 인간관 ▶ 인간의 잠재가능성에 대한 신뢰 - 개인과 집단과 사회의 건설적이고, 문제 해결적이고, 협조적인 긍정적 측면을 강화 - 부정적 측면을 약화시키는 가장 효과적인 전략은 긍정적 효소를 강화시키는 것 ▶ 상담 과정 = 교육적 과정(치료적 과정 X) 2) 끊임없는 자기발전 (1) 인간적 성장 ▶ 자신의 정서, 사고, 대인행동과 반응에 대해 총체적인 성장을 추구 - 인간관계 역량 개발, 잠재력 개발, 창의력 개발, 리더십 훈련 등 (2) 전문성의 발전 ▶ 전문성 향상을 위한 지속적인 노력이 필요 - 생활지도와 상담의 전문적 능력: 상담이론 및 기법, 교육 수요자 욕구 파악 - 아동 및 청소년..
청소년 생활지도사, 상담사, 심리 등 생활지도와 상담 요약 정리 5. 생활지도의 목표 및 원리 5. 생활지도의 목표 및 원리 1) 생활지도의 목표 (1) 전인적 발달 Ÿ 성장 과정에 있는 학생들이 지적, 정서적, 사회적으로 통합된 발달을 이루도록 도움 Ÿ 개인의 신체적, 지적, 정서적, 사회적 모든 면이 조화되고 통합된 인생을 즐기도록 도움 (2) 자기이해 및 능력의 발견 Ÿ 학생 개개인이 자신을 정확하게 이해하도록 도움 Ÿ 학생들의 성격과 흥미, 적성 등을 평가함으로써 자신의 존재를 정확하게 이해하도록 도움 Ÿ 현재의 능력과 잠재능력을 최대한 계발하도록 도움 (3) 자기지도를 통한 문제해결 능력 신장 Ÿ 다원화되고 복잡한 산업사회에서 직면하는 다양한 문제를 스스로 해결할 수 있도록 도움 Ÿ 자기 통제능력을 기르도록 도움 Ÿ 학생 자신이 당면한 문제를 정확히 파악하고, 자신의 문제를 스스로 해결할..
청소년 생활지도사, 상담사, 심리 등 생활지도와 상담 요약 정리 4. 생활지도의 개념 및 필요성 4. 생활지도의 개념 및 필요성 1) 생활지도의 개념 (1) 생활지도란? ◈ guidance에서 유래 - Guide: 안내한다, 인도한다, 교도한다, 지시한다, 방향을 가리킨다 ◈ 학생들의 성장과 발달, 성숙을 바람직한 방향으로 안내하고, 지도하고 이끌어준다는 뜻을 가진 용어 (2) 생활지도의 정의 ◈ 해외 학자들의 정의 - 개인이 일상생활에서 당면하는 여러 문제를 해결해 나갈 수 있도록 도와주는 것(Jones, 1970) - 개인들이 자기 자신과 자신의 세계를 이해할 수 있도록 도와주는 과정(Sertzer, & Stone, 1981) ◈ 국내 학자들의 정의 - 학생 개인의 성장, 발달을 극대화시키고 잠재능력을 계발해서 현재는 물론 장차 어떠한 난관에 봉착하더라도 자기 문제를 자신의 힘으로 유효적절하게 ..
청소년 생활지도사, 상담사, 심리 등 생활지도와 상담 요약 정리 3. 생활지도와 상담의 주체와 방법 3. 생활지도와 상담의 주체와 방법 1) 생활지도와 상담의 주체 (1) 담임교사 ○ 학급 운영의 주체: 학급 학생들을 전적으로 책임지고, 학급의 원활한 운영 ○ 전반적으로 학생을 지도하고 상담하는 역할을 수행하는 경우가 많음 - 연간/ 학기별/ 방학 계획, 조종례 - 학생의 특성 장점, 개발할 점, 친밀감 향상 등을 고려 - 바른 태도, 생활습관, 규칙, 배려, 의사소통, 갈등 해결 등 생활전반에 대한 지도 - 상담 진행, 상담교사에 상담 의뢰 또는 외부기관과 연계 구축 (2) 교과지도 및 관련 업무 담당교사 ○ 담당 과목 수업 진행 및 학습 지도 ○ 학업, 진로 등 영역에서 상담자 역할 수행 - 특정 교과에서 학습과 특정 영역에서의 학생들의 모습을 더 정확하고 세밀하게 관찰, 지도 할 수 있음 - 학업..
청소년 생활지도사, 상담사, 심리 등 생활지도와 상담 요약 정리 2. 생활지도와 상담의 접근 관점 2. 생활지도와 상담의 접근 관점 ▶ 생활지도와 상담 수행 과정에서 학생을 어떠한 관점으로 바라볼 것인가 ▶ 생활지도와 상담 과정에서 어떤 태도와 행동을 취할 것인가 1) 전인교육 ▶ 지(智), 덕(德), 체(體), 미(美)의 조화로운 발달, 완성된 인격체로의 성장 - 지적 능력, 인성 함양, 신체적 건강, 감수성, 심미적 영역의 발달 - 좁은 의미에서 생활지도와 상담은 덕(德)에 비중을 둠 - 포괄적인 의미에서 생활지도와 상담은 개개인, 또는 학생들 간의 관계적인 어려움을 지도 ▶ 전인교육을 위한 실천적 노력 - 교육의 모든 영역과 모든 장면에서 이루어져야 함 - 개인지도/ 개인 상담: 개별 학생의 특성 이해 및 발달에 촉진적 역할 제공 - 집단 활동: 협동심, 사회성, 대인관계 능력 등을 지도 - 특..
청소년 생활지도사, 상담사, 심리 등 생활지도와 상담 요약 정리 1. 생활지도와 상담의 개념 1. 생활지도와 상담의 개념 1) 생활지도 Ÿ 학교에서 학생들에게 적절한 안내를 제공하고, 발달을 촉진하기 위한 다양한 지도 Ÿ 좁은 의미의 생활지도 - 학생이 가지고 있는 여러 문제를 정확히 이해하고, 이를 해결할 수 있도록 조력하거나 스스 로 해결할 수 있게 안내하는 것 Ÿ 넓은 의미의 생활지도 - 학교에서 학생 지도 활동 전반을 의미 - 인성 및 도덕성 발달, 사회성 발달, 진로발달, 건강관리 및 여가 등 모든 영역에서 필요함 2) 상담 Ÿ 개인의 심리적 어려움을 조력하는 전문적인 활동이며, 생활지도의 한 가지 방법임 Ÿ 도움을 필요로 하는 사람(내담자)이 전문적인 훈련을 받은 사람(상담자)과의 관계 속에서 일어나 며, 내담자의 생활과제를 해결하거나 사고, 행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위해 ..